Тематическое занятие для малышей "Лето, солнце, море, рыбки"

Сегодня спешу поделиться с вами, дорогие мои читатели, тематическим занятием для малышей. На днях меня попросили поиграть с крохой. Ася помогала и тоже с удовольствием выполняла все задания))), вернее она выступала в роли помощницы и показывала, как и что нужно делать

1. Игра с прищепками (солнышко и тучка)

Сперва мы поговорили о том, что сейчас лето, на улице хорошая погода, а на небе ярко светит солнышко.

- Солнышко какого цвета? - Желтого.

- А когда солнышко светит ярче всего? – Летом.

- А еще у солнышка есть лучики, они ласково пригревают, и детки с удовольствием играют на улице. Поскольку солнышко у нас желтое, то и лучики у солнышка тоже желтые…

Далее я предложила девочкам украсить свои солнышки желтыми лучиками (поиграли с прищепками и солнышком, нужно было отобрать прищепки желтого цвета и присоединить их к солнцу).

- А что еще может быть на небе вместе с солнышком? – Тучи….. (обыграли тучку) 

- А что происходит, когда тучки плачут? – Идет дождь... (поиграли с прищепками и тучкой)
п.с. Трафареты позаимствовала из блога "Учимся играя".

Пальчиковая игра-упражнение «Тучка и солнышко»

Тучка солнце повстречала, (поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики растопырены – «солнышко») ладоней обеих рук)

Погостить его позвала. («приглашающий» жест правой рукой. Показать ладошку левой руки (пальчики растопырены «солнышко»)

«Нет!» - ей солнышко в ответ. (погрозить указательным пальцем правой руки)

Тучка закрывает свет. (соединить кулачок правой руки («тучка») с ладошкой левой руки (пальчики растопырены – «солнышко»).

2. Говорим о море (поговорили о том, что летом мы ездим на море, какого цвета море и т.п., подготовили лист-море для будущих рыбок и осьминожек - раскрасили лист бумаги синей краской).

3. Рисуем на манке (пока лист высыхал, мы продолжили рисовать на разносе при помощи манки солнце и волны на море).

4. Знакомимся визуально с рыбками и осьминожками (достали наш миниаквариум и рассмотрели с девочкам рыбок и осьминожков, отделили их друг от друга).

Пальчиковая игра-упражнение «Две осьминожки»

Две осьминожки, бежали по дорожке (бежим пальчиками по столу)

Бежали, бежали, друг друга повстречали (хлопнуть в ладошки)

Так друг друга обнимали, (обнимаем пальчики поочередно правой и левой рукой)

Так друг друга обнимали, (обнимаем ладошки поочередно правой и левой рукой)

Так друг друга обнимали (обнимаем кисти рук поочередно правой и левой рукой)

Что едва мы их разняли! (разводим руки в стороны)

5. Делаем из бумаги осьминожку - я предложила девочкам из заготовок сделать осьминожков - разрезаем ножки и склеиваем заготовку. Для этого заранее на листике цветной бумаги распечатала вот таких осьминожек:

Пальчиковая игра-упражнение «Щупальца осьминога»
Пальцы сжаты в кулачки и развернуты к себе.

Много ног у осьминога (поочередно, начиная с большого, выпрямляют все пальцы — 1-я позиция).

Все они ему нужны (пальцы в обратном порядке сгибаются в кулак — 2-я позиция).

Заменяют ему руки (1-я позиция).

Очень ловкие (2-я позиция) они (кулачки повернуть на себя и одновременно их раскрыть).

6. Рисуем ладошками рыбок и осьминожков (наш лист-море высох и мы с удовольствием ладошками нарисовали рыбку и осьминожку: дети сделали оттиск ладошек, а я помогла оформить личико).

Пальчиковая игра-упражнение «Рыбки»

Рыбки в салочки играют.

И друг друга догоняют.

Поочерёдные «волнообразные» движения правой и левой рукой перед собой.

Осьминог плывёт, пылит.

Рыбки все за камень – шмыг.

Колебательные движения кистями перед собой (пальчики растопырены).

Соединить ладони перед собой.

7. Аппликация из пластилина (далее я предложила девочкам украсить рыбок при помощи кусочков пластилина).

8. Игра-проводилка (в конце поиграли с листом-проводилкой - нужно было провести по очереди указательным пальчиком павой и левой руки по пунктирным линиям).

9. Учимся рисовать рыбку сами